・真分数、仮分数の意味を理解し ている。 ノート 観 察 発 言 り、適用問題に取り組 み、真分数、仮分数、 帯分数についての理 解を深める。 (1) て、図や数直線に表したり読みと ったりすることができる。 ・帯分数の意味を理解している。・真分数 、仮分数 、帯分数 の意味 に ついて 理解 している 。 (知識 ・理解 ) ・仮分数 を帯分数 に、帯分数 を仮分数 に直す方法 を考える ことができる 。 (数学的 な考え方、技能 ) ・分母 が異なる 分数 で、大きさの 等し 帯分数 を 仮分数 にする方法として、 まず帯分数である$$2\frac{1}{3}= 整数\frac{分子}{分母}$$のこれらを、仮分数に直すと EX)仮分数に直そう! $$2\frac{3}{7}$$ と、なります。 算数 4年生 選択項目に戻るは↓クリック 4年生 選択項目
Excelでつくる算数 数学プリント 53 小学校4年生 Nakano Hiroyuki Note