日本大百科全書(ニッポニカ) 量の用語解説 質と対立して用いられる概念。物質がもつ性質は一般には「質」であるが、そのなかで比較によって順序づけができる形に表されるものを量という。色は通常は質であるが、それを波長の幅で表せば、比較による順序づけが可能になるがゆえに量で 水の量（かさ）を計るには基準となる1リットル升を使うと便利です。 1リットルは 「1L」 と書きます。 水の量も長さ（cm、mm）のように数と単位を使って表すことで何個分になるかを計ることが出来るようになるのです。 かさ増し （かさ まし） かさ増し の定義 かさと量は同じです。しかし、最近、かさという言葉はあまり使われません。日本人でもかさ増しレシピにピンと来る人は少ないと思います。いわゆる上げ底ですね。あまり使われない言葉ですが、食べ物の量（かさ）がたくさんあるかのように
ボード 知識 のピン
・真分数、仮分数の意味を理解し ている。 ノート 観 察 発 言 り、適用問題に取り組 み、真分数、仮分数、 帯分数についての理 解を深める。 （1） て、図や数直線に表したり読みと ったりすることができる。 ・帯分数の意味を理解している。・真分数 、仮分数 、帯分数 の意味 に ついて 理解 している 。 （知識 ・理解 ） ・仮分数 を帯分数 に、帯分数 を仮分数 に直す方法 を考える ことができる 。 (数学的 な考え方、技能 ） ・分母 が異なる 分数 で、大きさの 等し 帯分数 を 仮分数 にする方法として、 まず帯分数である$$2\frac{1}{3}= 整数\frac{分子}{分母}$$のこれらを、仮分数に直すと EX）仮分数に直そう！ $$2\frac{3}{7}$$ と、なります。 算数 4年生 選択項目に戻るは↓クリック 4年生 選択項目
Excelでつくる算数 数学プリント 53 小学校４年生 Nakano Hiroyuki Note
